A

   Witam na stronie poświęconej mojemu synowi Bartoszowi, który ma zdiagnozowany autyzm wczesnodziecięcy.

Syn przyszedł na świat po bardzo trudnym porodzie zakończonym cesarskim cięciem 31 grudnia 2006r. w Gdańsku. W pierwszym roku życia zdiagnozowano u syna stopy końsko-szpotawe i pęto-koślawe oraz uczulenie na białko mleka krowiego. Bartek potrzebował więc specjalistycznego sprzętu i obuwia ortopedycznego oraz rehabilitacji. Ponadto ze względu na uczulenie pokarmowe, do diety syna musiało być włączone mleko modyfikowane – Bebilon-Pepti, wydawane wyłącznie na receptę, ale w pełnej odpłatności. Bartek, po za wyżej wymienionymi dolegliwościami, był dzieckiem ogólnie zdrowy, jednak z bardzo obniżoną odpornością na wszelkie rodzaje wirusów. Syn ogólnie rozwijał się prawidłowo, jednak z upływającym czasem najbardziej niepokojący stał się fakt braku rozwoju mowy. Aby wyjaśnić przyczyny tej sytuacji Bartek przeszedł bardzo długą drogę do ostatecznej diagnozy. Potrzebne były wizyty u wielu specjalistów: laryngologa, psychologa rozwojowego, neurologa, psychiatry, neurologopedy. Pod koniec 2010r. syn posiadał potwierdzoną diagnozę: autyzm wczesnodziecięcy. Diagnoza pozwoliła szukać odpowiedniego miejsca dla rozpoczęcia edukacji. Początkowo od stycznia 2011r. Bartek uczęszczał do Przedszkola nr. 40 dla Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych w Gdańsku.

• Przedszkole nr.40 "Pod Sosnami"

Od września 2011r Bartek jest uczniem Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno – Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku.

• Specjalny Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem

W Ośrodku Bartek podlega nauczaniu indywidualnemu w grupie trzyosobowej. Realizuje program nauczania początkowego opartego na orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, dostosowany do swoich możliwości. Po uzyskaniu orzeczenia o niepełnosprawności Bartek korzysta również ze Specjalistycznych Usług Opiekuńczych. SUO odbywa się w domu, po zajęciach w ośrodku, obecnie w wymiarze 20 godzin miesięcznie.

Obecnie syn jest pod opieka następujących poradni: neurologicznej, psychiatrycznej, ortopedycznej, psychologicznej, alergologicznej, okulistycznej, logopedycznej.

Bartek pomimo wielu trudności, jest bardzo radosnym dzieckiem. Chętnie się uczy i jest coraz bardziej ciekawy otaczającego go świata. Chętnie bawi się z siostrą i uczy opieki nad kotkiem. Bardzo lubi wykonywać prace plastyczne w różnych formach tj. wyklejanie, malowanie, kolorowanie, wycinanie, lepienie z plasteliny czy masy solnej. Przy wykonywaniu tych prac jest bardzo skupiony i dokładny. Bartek chętnie angażuje się w pomoc w przygotowywaniu różnych potraw. Ponadto jest bardzo dobrym kompanem w różnych wycieczkach. Lubi jak większość dzieci jazdę na sankach, kąpiel w morzu, karmienie kaczek i łabędzi, taplanie w kaloszach w kałużach (najlepiej jak mama nie widzi), kąpiel w wannie pełnej piany z ulubionymi zabawkami, kręcone lody na Starówce, dokarmianie kotka kiełbaskami, zabawę balonikiem, podjadanie cukierków (najlepiej z siostrą), skakanie na trampolinie, frytki z keczupem, plac zabaw dla dzieci, spanie z kotkiem w łóżku czy łaskotki. Chętnie podróżuje samochodem, pociągiem czy tramwajem i tu sukcesem jest, że stresującą nie jest  już sytuacja gdy odwiedza nowe miejsca. I tak po mimo wielu trudności jakie sprawia życie z autyzmem, tak młodemu człowiekowi jak Bartek, staram się aby było ono jak najbardziej zbliżone do takiego, jakie ma większość zdrowych dzieci w wieku 7 lat.

Niestety autyzm powoduje duże trudności we właściwym funkcjonowaniu Bartka. Pomimo kilku lat nauki Bartek ma duże problemy z komunikacją. Obecnie sporo rozumie z tego co się  do niego mówi, lecz sam ma duże problemy z mową, która u niego rozwija się powoli. Towarzyszy mu tez bardzo duża wrażliwość na dotyk, wrażliwość na światło, węch, dźwięk  i obniżone odczucie bólu. Bartek nie szuka  kontaktu z ludźmi, można powiedzieć, że jest typem samotnika. Pewnie czuje się tylko w małym gronie osób, które zna. Nie lubi również pośpiechu, nagłych zmian, sytuacji nowych i nieznanych. Czasami śmieje się lub płacze nieadekwatnie do sytuacji. Nie umie bawić się właściwie nowymi zabawkami, trzeba go uczyć tej umiejętności. Bartek nie czuje leku, nie jest w stanie zrozumieć zagrożeń w niebezpiecznych sytuacjach tj. oparzenie wrzątkiem, korzystanie z ostrego noża, wyrzucanie przedmiotów przez okno, czy wchodzenie na środek jezdni lub gryzienie różnych przedmiotów. Dlatego Bartek jest dzieckiem, które wymaga stałej opieki i kontroli. Ponadto Bartka życie utrudnia przywiązanie do rutyny, schematu i stymulacji co utrudnia naukę  nowych umiejętności.

Pomimo tych wymienionych i wielu innych cech, które utrudniają Bartkowi właściwe funkcjonowanie, jest cudownym synem i bratem.